Програма додаткової освіти в школі по фгос. Програми додаткової освіти в початковій школі з фізкультури, з музики, з російської мови, по екології

Школа сьогоднішнього дня покликана не тільки вирішувати питання, спрямовані на навчання школярів, а й серйозним чином готувати їх до реального життя, яка чекає на за стінами навчального закладу. Здійснення такого завдання можливе лише при комплексному підході до навчання учнів. Саме інтеграція освітнього та виховного компонентів дозволить забезпечити підготовку самодостатньої особистості, здатної до самоосвіти і успішної реалізації в подальшому.

Чи необхідні програми додаткової освіти?

Компонентом, що дозволяє враховувати потреби індивідуального розвитку кожної дитини, є додаткова освіта, здійснюване в навчальних закладах в позаурочний час. Воно покликане сприяти закріпленню і поглибленню матеріалу, що вивчається в загальну освіту, розширювати межі пізнаваного в школі, самоідентифікації дитини в соціумі, реалізації здібностей дітей, диференціації потреб в навчанні, практичному використанню отриманих в школі знань.

Характеристика додаткової освіти

Програма додаткової освіти в школі по ФГОС передбачає особистісно орієнтований підхід до учнів, який забезпечує умови для реалізації їх нахилів та здібностей.

Додаткова освіта є невід`ємною складовою загальної освіти, яке сприяє реалізації потреб кожного учня, виявляє обдарованих дітей, дозволяє наповнити змістом дозвілля школярів, розвиває їх фізичну форму. Крім того, воно служить профілактикою негативних явищ в дитячому середовищі. Програма додаткової освіти в школі по ФГОС також покликана вирішувати завдання індивідуального підходу до вибору змістовного компонента зайнятості школярів з урахуванням їх стану здоров`я, різноманітності форм навчання.

Говорячи про заняття, слід розуміти, що позаурочна діяльність в школі може проводитися педагогами самої установи, що передбачає взаємодію класного педагога, психолога, логопеда, соціального педагога, а також сюди можуть залучатися педагоги установ додаткової освіти. З огляду на сверхнагрузки учнів і їх батьків, залучення до додаткового утворення на базі школи дозволить оптимізувати навчальний процес, зробити його більш результативним.

Загальні особливості додаткової освіти

Відмінність додаткової освіти від загального полягає в добровільності вибору предмета вивчення, варіативності форм і змісту обраної дисципліни. Такий підхід дозволяє активізувати пізнавальну діяльність школярів, націлити на самопідготовку, підвищити рівень соціалізації. Важливо, що додаткову освіту дозволяє поглибити знання, впровадити їх у практику.

Основна шкільна програма є лише набором теоретичних знань, використання яких для багатьох дітей важко на практиці. Додаткове освіта покликана саме до того, щоб набуті в рамках загального навчання знання сприяли особистісному зростанню дитини, спонукали до більш глибокого дослідження і в кінцевому підсумку стали помічником у виборі професії.

Крім усього названого, особливістю додаткової освіти є об`єднання різних за віком дітей за принципом їх зацікавленості будь-яким предметом. Такий підхід розширює коло спілкування дітей, підвищує їх комунікативні здібності, рівень соціалізації.

Специфіка додаткової освіти в молодшій школі

Освітня програма додаткової освіти дітей в початковій школі є найважливішим інструментом, що дозволяє на ранніх етапах формування особистості дитини визначитися з його схильностями, здібностями і, розвиваючи їх, сприяти розвитку гармонійної особистості. З огляду на, що учні початкової школи ще слабо позиціонують себе в соціумі, додаткову освіту для цієї вікової категорії є своєрідним ідентифікатором внутрішнього я, джерелом підвищення самооцінки і трампліном для подальшої самореалізації.

Програми додаткової освіти в початковій школі повинні розкривати весь творчий потенціал дитини, "будити" його внутрішні резерви, що в разі успіху буде сприяти його ранньої профорієнтації. Крім того, додаткову освіту має сприяти реалізації фізичної активності дітей молодшого шкільного віку, що можливо при використанні ігрових форм позаурочної діяльності.

Напрями реалізації додаткового навчання в школі

Програма додаткової освіти в школі по ФГОС ТОВ формується з урахуванням побажань учнів та їх батьків, наявності відповідної матеріально-технічної бази. Помічником при складанні такої програми стане анкетування, яке дозволить визначитися з компонентами програми в рамках загальноприйнятої рекомендованої структури.

Таким чином, передбачаються спортивно-оздоровче, художньо-естетичне, науково-пізнавальне і духовно-моральне спрямування. Кожне з них може здійснюватися в конкретних видах діяльності учнів: пізнавальної, розважальної, спортивно-оздоровчої, художньої творчості, соціального творчості, туристично-краєзнавчої, проблемно-ціннісного спілкування.

Форми здійснення додаткової освіти

Найбільш ефективними формами організації позаурочної діяльності учнів визнані гуртки, секції, шкільні наукові товариства і т. П. Говорячи про форми додаткової освіти в школі, слід нагадати, що найбільш дієвими є креативні, що демонструють нетрафаретное ставлення до подачі матеріалу. Затребуваними дітьми залишаються екскурсії, походи, концерти, вистави.

Окремо стоять формами (олімпіади, конкурси, виставки, змагання) охоплюються обдаровані діти, таланти і здібності яких знаходять свою реалізацію саме під час позаурочної діяльності, що обумовлено великими можливостями для індивідуальної роботи з учнями.

Фізкультура в додатковій освіті

Включення спортивно-оздоровчого компонента в дошкільну освіту зумовлено загальними тенденціями до значного погіршення рівня здоров`я учнів. Основними причинами, що призводять до зниження рівня здоров`я дітей, є гіподинамія, забрудненість навколишнього середовища, неправильний спосіб життя.

Названі нами негативні чинники, що сприяють високому рівню захворюваності дітей, переборні. Програма додаткової освіти в школі з фізкультури буде тим стимулом для учнів, який дозволить перебороти схильність до гіподинамії, прихильність до електронних засобів комунікації та розваг. Найбільш часто використовувані модулі додаткової освіти з фізкультури передбачають зайнятість дітей в гуртках з шашок, шахів, бойовим мистецтвам (карате, айкідо, тхеквондо), футболу, волейболу, баскетболу.

Мистецтво як форма пізнання навколишньої дійсності

Програма додаткової освіти в школі по ФГОС повинна стимулювати розвиток талантів на ниві художньо-естетичного напрямку. Найбільш представленим предметом в основну загальну освіту, що досліджує історію, теорію і практику мистецтв, є література. На жаль, великим пропуском в освіті сьогоднішніх школярів є такі сфери, як музика, образотворче та сценічне мистецтво. У цьому сенсі неоціненну допомогу в заповненні зазначеної лакуни в знаннях надають компоненти додаткової освіти. Гурткова робота, спрямована на формування духовної особистості, здійснюється з урахуванням здібностей учнів і передбачає включення в неї модулів музики, хореографії, балету, театру і т. П.

Програма додаткової освіти в школі з музики вимагає особливої уваги. Крім освітньої функції, ця програма повинна здійснювати оздоровчу і психологічну. Це має на увазі, що заняття співом дозволяють розробити дихальну систему, артикуляційний апарат, а також сприяють зняттю психологічних бар`єрів.

Місце російської мови в додатковій освіті

Науково-пізнавальний напрямок покликане розширювати горизонти знань учнів, стимулювати їх пізнавальну активність, прагнення до проектної діяльності, навчати принципам самопідготовки.

Програма додаткової освіти в школі з російської мови передбачає більш поглиблене розгляд вивченого матеріалу, вдосконалення мовних навичок, практичну реалізацію вивченого в проектної діяльності. Позакласний вивчення російської мови найцікавіше в формі театральної студії, яка буде здійснювати міжпредметні зв`язки літератур і мови, навчати акторської майстерності, підвищувати рівень комунікативної діяльності учнів.

Екологія - найважливіший компонент додаткової освіти

Найважливішим напрямком додаткової освіти в школі є екологічне. Потреба у включенні даного напрямку в програму обумовлена необхідністю виховання любові до природи, Батьківщини. Програма додаткової освіти в школі по екології займає окреме місце. Такий стан речей обумовлено тим, що проблеми екології стосуються абсолютно кожного, що живе на планеті.

Залучення значної кількості учнів у позакласну роботу, спрямовану на захист навколишнього середовища, дозволить виховувати відповідальних громадян, дбайливо відносяться до дарів природи. Найбільш перспективними формами навчання по екології будуть натуралістичні гуртки, екологічні десанти з прибирання територій, її озеленення.

Цілі додаткової освіти

Підводячи підсумки, слід зазначити, що програми додаткової освіти в школі по ФГОС покликані збагатити школу, дозволити дітям самореалізуватися, включитися в соціально значущу діяльність. Саме такий підхід дозволить підвищити мотивацію школярів до навчання, пошукової наукової діяльності, розвитку їх талантів і в кінцевому підсумку буде сприяти їхній майбутній професійній підготовці.

Особливо значущим питанням при підготовці програми додаткової освіти в початковій школі є виявлення сфери інтересів молодших хлопців, розвиток їх здібностей, що слугуватиме запорукою їх успішної самореалізації в подальшому. Ключовим моментом додаткової освіти є його установка на успіх і практичну діяльнісної спрямованість.

Статті схожі на "Програма додаткової освіти в школі по фгос. Програми додаткової освіти в початковій школі з фізкультури, з музики, з російської мови, по екології"

Фгоси: позаурочна діяльність молодших школярів

Проектна діяльність в початковій школі. Включення проектів в програму навчання

Загальна середня освіта - це ... Закон про освіту. Середня школа - освіту

Додаткова освіта за прискореною програмою