Рівень intermediate: прагнемо до високої якості!
Що являє собою мова іноземною мовою у більшості наших співвітчизників? Перш за все, це багато пауз і коливань, в зв`язку з якими сенс сказаного частенько перетворюється до невпізнання. Неможливість висловити свої думки та ідеї змушує громадян ще більше нервувати. А вічна звичка в розумі промовляти фрази російською і тільки потім переводити їх на досліджуваний мову перетворює розмову в досить неприродне явище.
Рівень Intermediate - той етап у вивченні мови, який передбачає плавний перехід від вищеперелічених ознак до більш просунутому рівню володіння іноземною мовою. Знання цієї категорії є мінімальними для більшості високооплачуваних вакансій. Давайте розберемося, що саме являє собою рівень Intermediate.
1. Автоматизоване застосування мовних граматичних одиниць. Під цим мається на увазі не просто знання правил, а грамотне і невимушене їх використання в живій мові.
2. Великий лексичний запас, часте вживання ідіом, фразеологізмів. Грамотна заміна слова на синонім або дефініцію (пояснення) на іноземній мові. Здатність чітко формулювати свою думку. Уміння підтримати розмову будь-якої спрямованості, а також здатність вступати в суперечку, приводячи грамотні аргументи.
3. Лист: чітке виклад написаного, правильне вживання граматичних явищ.
4. Однозначне розуміння загального сенсу (змісту) почутою іноземної мови на тлі загального контексту.
Однак, з огляду на те, що даний рівень знання мови (Intermediate) є лише проміжним, то цілком допустимо, якщо в процесі вивчення будуть виникати поодинокі похибки (лексичні чи граматичні помилки), а деякі слова будуть вимовлятися з невеликим акцентом.
Розширивши словниковий запас, зміцнивши граматичні знання, необхідно просуватися далі. Щоб закріпити отримані знання, які відповідають середньої категорії (рівень Intermediate), носії різних мов радять наступне:
1. Вчити слова, а фрази. Вважається, що група слів, пов`язана за змістом, «застряє» в пам`яті міцніше. Якщо значення будь-якого слова забувається, то на думку спадає повна фраза, завчена раніше. Відповідно, із загального сенсу словосполучення можна припустити переклад окремого слова.
2. Думати на мові, що вивчається. Рівень Intermediate передбачає собою не лише вміння говорити іноземною - людина повинна вміти і мислити «по-іншому». Деякі викладачі спонукають учнів зосереджувати свою увагу не тільки на фразах, а й на окремих - вже завчених - словах. Наприклад, вранці думати про таких словах, як «ліжко», «зубна щітка», «сніданок». По дорозі на роботу тримати в умі «машину», «роботу», «комп`ютер», «колегу» і т. Д. 
Така вправа сприяє якнайшвидшому розвитку здатності мислити іноземною мовою.
3. Вести з собою бесіди, міркувати вголос іноземною мовою. Середній (Intermediate) рівень, тест на який включає перевірку всіх мовних аспектів (як письмових, так і усних), є мінімальним при проходженні, наприклад, мовних державних іспитів. Тому опрацьовувати їх необхідно якомога частіше не тільки з викладачем, а й самостійно. А тренування у вигляді розмови з самим собою підходить якнайкраще.
