Словосполучення як одиниця синтаксису. Види словосполучень
Найважливіший розділ науки про мову - синтаксис. Основні одиниці синтаксису - словосполучення, речення, текст. Вони і є предметом його вивчення. Самим нижнім ланкою в цій ієрархії є словосполучення. Як одиниця синтаксису воно відіграє дуже важливу роль, адже саме з цих одиниць будуються пропозиції і далі тексти.
Содержание
визначення поняття
Одне або кілька слів, об`єднаних за змістом або граматично, і складають словосполучення. Ці синтаксичні одиниці легко виділяються з пропозицій.
У складі можна виявити головне слово і залежне. Перше - те, від якого ставиться питання. Друге - до якого він ставиться. Розберемо приклад: осінній вітер. Вітер (який?) Осінній. Так як питання задається від слова вітер - воно і буде головним. Відповідно, осінній - залежне.
Граматично слова зв`язуються за допомогою закінчень або прийменників. Також має значення порядок слів і смислове примикання.
Чи не є словосполученням
Слід пам`ятати, що словосполученням бути не буде. По перше, граматична основа. Цей факт легко довести, адже люди спілкуються між собою, усно і письмово, саме пропозиціями. Словосполучення - це свого роду цеглинка, з якого будуються більш складні комунікативні одиниці. Крім того, існують пропозиції, що складаються з одного слова. Словосполучення - це мінімум дві лексеми.
По-друге, однорідні члени речення також не потраплятимуть в розряд мінімальних синтаксичних одиниць. Чому? Зв`язок між ними не підрядний, якою має бути в словосполученні, а сочінітельная (неможливо поставити питання).
По-третє, знаменну частина мови з пов`язаною з ним службової не можна виділяти в словосполучення. Як одиниця синтаксису воно несе смислове навантаження. А описаний варіант - всього лише форма слова.
По-четверте, не потрібно плутати складні граматичні форми і одиниці синтаксису. Наприклад, майбутній час, умовний або наказовий спосіб, ступеня порівняння та ін.
По-п`яте, в процесі розвитку мови втратили граматичну і смислове зв`язок всередині себе фразеологізми. Тому помилково говорити про те, що це словосполучення. Як основна одиниця синтаксису воно обов`язково повинно складатися з пов`язаних між собою слів.
Види по головному слову
Залежно від того, якою частиною мови є головне слово, виділяють іменне, дієслівне, прислівниковій словосполучення. Як одиниця синтаксису, воно дуже різноманітно в своєму складі.
Наведемо приклади кожного виду синтаксичних одиниць.
- Іменні. У них головне слово - іменна частина мови. Стіл з дерева (іменник), корисний для очей (прикметник), троє друзів (числівник), що-небудь потрібне (займенник).
- Дієслівні. Тут головним словом може бути як безпосередньо однойменна частина мови, так і причастя, дієслово. Наведемо приклади: дивитися в бік (дієслово), що дивиться в бік (причастя), дивлячись в сторону (дієслово).
- Наречние. Вельми добре, направо від річки, вглиб лісу.
зв`язок узгодження
Словосполучення і речення як основні одиниці синтаксису дуже схожі зі зв`язків своїх компонентів між собою. Так, у реченні має місце підрядний, сочінітельная і безсполучникового зв`язок. Тоді як в словосполученні виключно підрядний. Однак вона поділяється на кілька типів. Перший, який розглянемо - узгодження.
При даному типі зв`язку головне слово вимагає постановки залежного в подібному собі роді, числі і відмінку. Розберемо, якими частинами мови можуть бути компоненти при узгодженні:
головне слово | залежне слово |
Іменник або інша субстантивна частина мови. |
|
зв`язок управління
Словосполучення і речення як одиниці синтаксису створюють нашу мову, тому необхідно розуміти суть процесів, що відбуваються всередині. Ще одним зв`язком між словами є управління. При ньому головне слово, змінюючись сама, не вимагає постановки залежного в певній формі. Формальна ознака - не тільки закінчення, як при узгодженні, але також і прийменник. Причому, останній більш поширений.
Розберемо варіанти головних і залежних слів у подібних словосполученнях.
головне слово | залежне слово |
| Іменник, займенник-іменник, або субстантивна частина мови. |
| |
зв`язок примикання
Словосполучення як одиниця синтаксису може мати всередині себе не тільки граматичну зв`язок, але і смислове. Іншими словами, залежне слово може приєднуватися до головного виключно за змістом. Такий зв`язок називається примиканням.
Оскільки приєднання залежного слова відбувається за змістом, логічно припустити, що такими словами будуть все незмінні частини мови і форми слів. Перерахуємо їх.
головне слово | залежне слово |
Дієслово: робити (як?) Швидко, почав (що робити?) Говорити | 1. Прислівник: біг (як?) Швидко-намацав (де?) У темноті. |
Іменник: гора (яка?) Вище | 2. Дієприслівник: сиділа (як?) Дивлячись, розповідав (як?) Радіючи. |
Наріччя: досить (як?) Далеко | 3. Інфінітив: мала (що зробити?) Приїхати. |
Прикметник: гарний (як?) Зовні і внутрішньо | 4. Вищий ступінь імені прикметника: річки (які?) Глибше, діти (які) молодшого віку. |
5. Прикметником-займенником (їх, її його). Портфель (чий?) Його, квартира (чия?) Їх. | |
6. Неузгодженим додатком: газета (яка?) «Комсомольська правда» |
Цілісні і вільні
Описаними вище характеристиками не обмежується словосполучення як одиниця синтаксису. види словосполучень також визначаються особливостями будови. Так, виділяють прості і складні одиниці. Перші містять дві знаменні слова: якось восени, дерев`яне вікно, ніякого добра. Другі, складні, мають на увазі від трьох знаменних слів в своєму складі: поетична мова Гоголя, вікно в батьківську спальню, мої улюблені книги.
Словникове багатство мови реалізує словосполучення як одиниця синтаксису. Види словосполучень за пов`язаності компонентів - вільні і цільні. Перші включають незалежні члени пропозиції, наприклад, підмет і визначення (інший берег), присудок і обставина (лежав на ліжку) та інші.
Цілісні ж словосполучення є одним, неподільним членом пропозиції: всі (які?) Від малого до великого, працювала (як?) Абияк.
Саме з вивчення словосполучення починається вивчення такого складного розділу мови як синтаксис. Основні одиниці синтаксису - словосполучення, речення, текст - необхідно знати дуже добре. Тільки в цьому випадку можна говорити про красиве писемного та усного мовлення.