Складаємо план роботи з обдарованими дітьми
Кожен учитель, перед тим як приступати до роботи, повинен надати адміністрації навчального закладу пакет певних документів, які підтвердять його готовність до навчального процесу. Це не залежить від того, де і в якій школі працює людина.
План роботи
Обдаровані діти - особлива категорія учнів, до яких слід ставитися трохи інакше, ніж до всіх інших, приділяти трошки більше часу. Тому, якщо в класі є саме такі учні, у викладача обов`язково повинен бути план роботи з обдарованими дітьми. Він і розкриє всі особливості їх процесу навчання.
З чого почати
Обов`язково потрібно нагадати про те, що план роботи з обдарованими дітьми - це документ, тому він повинен бути оформлений за всіма правилами. Отже, все починається з пояснювальної записки, де в стислому вигляді представлені результати роботи вчителя, далі йде сам план, і завершують документ кілька пунктів про те, які існують можливі ризики, і що саме очікується отримати в результаті виконання всіх пунктів плану.
Про план
Отже, з яких пунктів може складатися план роботи з обдарованими дітьми? Тут вже можна включати фантазію (звичайно ж, в рамках запропонованих освітніми комісіями варіантів, які завжди дають певний шаблон). Це можуть бути різні семінари, практикуми, тестування, співбесіди.
Анкетування-тестування
План роботи з обдарованими дітьми обов`язково матиме в своєму складі пункт про тестування. Це потрібно для того, щоб виявити особливі схильності дитини, розкрити в ньому все таланти, які йому притаманні. Отже, перша анкета - це всього лише так звана «анатомах», а далі вже підуть особливі завдання для визначення рівня знань малюка. Обов`язково варто відзначити, що обдарована дитина - це не обов`язково той, який в п`ятому класі вирішує диференційне рівняння, це діти, які по-особливому мислять, сприймають науку і творчість, а також готові до самостійного навчання незважаючи навіть на важкий матеріал.
Основні пункти
організація роботи з обдарованими дітьми повинна ґрунтуватися на певних пунктах, які і формують повністю план. Отже, крім тестування, викладач також повинен продумати інші способи діагностування таких діток. Це можуть бути різні конкурси, олімпіади, таких учнів можна виділяти за рекомендаціями вчителів або батьків, у вигляді індивідуальної бесіди. Всі ці пункти повинні бути обов`язково враховані. Варто відзначити, що з кожним обдарованою дитиною повинна проводитися індивідуальна робота, робити в комплексі це дуже важко (тільки якщо це не особливий клас, куди зібрані такі учні), про це також важливо написати в плані. Одних дітей потрібно відправляти на олімпіади, де їх знання будуть оцінені по достоїнству, а якщо ж малюк творчої нахили, то вчитель повинен час від часу організовувати спеціальні конкурси та виставки робіт.
підготовка вчителя
Індивідуальна робота з обдарованими дітьми припускає також наявність у викладача певних знань, умінь і навичок. Тому кожен учитель повинен написати і про те, як він готується до занять: підбирає літературу, бере участь в спеціалізованих семінарах і круглих столах, консультується зі спеціалістами по роботі з такими дітьми. Не менш важливим пунктом плану є методичний супровід, де вчитель розкриває джерела, з яких черпає свої знання. Завдяки цьому можна буде зробити висновки, наскільки актуальними і свіжими є знання самого викладача, який працює з обдарованими дітьми.
