Що таке фольклор в літературі? Жанри фольклору
Фольклор - це різновид відображення народної свідомості. І це відрізняє його від інших форм мовного мистецтва, в тому числі і від літератури, в якій Народна мудрість
Содержание
фольклорні мотиви
Фольклорні мотиви рано чи пізно використовують всі письменники як масової, так і елітарної літератури, різниця полягає в їх функції на даному рівні. У масовій літературі фольклор - це перш за все «фактор освіти національної літератури», тобто гарант співвіднесеності тексту до загальноприйнятих стандартів літератури, яку готовий споживати читач. При таких обставинах літературознавці намагаються визначити: що таке фольклор в літературі, як взаємодіють фольклорні мотиви з творами масової літератури і які особливості їх впливу на авторський текст, а також трансформації, яких зазнає фольклорний текст у міру його включення в площину сучасного літературного твору і зміни його традиційних значень. Дослідниками встановлюються межі входження фольклорного тексту в текст літературний і простежуються трансформації універсальних фольклорних архетипів. Однією з головних завдань буде з`ясувати, що таке фольклор в літературі, дослідити їх взаємовплив і зв`язку в творах масової літератури.
традиційний фольклор
Автори масової літератури головним завданням при написанні твору ставлять зацікавити читача. Для цього перш за все вони прагнуть до майстерному зображенню інтриги. Зофія Мітосек в статті «Кінець мимезиса» пише, що «будівництво інтриги - це гра традицій та інновацій». І якщо під поняттям традицій мати на увазі «передачу від одного покоління до іншого традиційних форм діяльності і спілкування, а також супутніх їм звичаїв, правил, уявлень, цінностей», то для читача фольклор є гідним представником традиції в літературі. У сучасному суспільстві необхідно прищеплювати підростаючому поколінню необхідність вивчення традиційного фольклору.
Шкільна програма: література (5 клас) - жанри фольклору
П`ятий клас - важлива фаза в розвитку мовної освіти школярів. Звернення до творів із застосуванням фольклорних матеріалів обумовлено необхідністю самоствердження, істотною сприйнятливістю учнів п`ятого класу до народної творчості, відповідності фольклору як усного слова до активної мови дитини, що знаходиться на стадії постійного розвитку. Таку освіченість в середній школі дає учневі урок літератури.
Жанри фольклору, які повинні вивчатися в сучасній школі:
обрядове творчість
- Календарно-обрядова поезія.
- Сімейно-обрядова поезія.
- Народна драма.
- Героїчний епос.
- Думи.
Балади і ліричні пісні
- Балади.
- Сімейно-побутові пісні.
- Суспільно-побутові пісні.
- Стрілецькі і повстанські пісні.
- Частівки.
- Пісні літературного походження.
Казкова і несказочной історична проза
- Народні казки.
- Легенди та перекази.
Народна пареміографія
- Прислів`я та приказки.
- Загадки.
- Народні повір`я.
- Байки.
Фольклор - «генетичний» елемент світовідчуття
Мистецьке дійство в сюжеті творів літератури найчастіше просте і зрозуміле, покликане відповідати повсякденної свідомості читача. Фольклор є «генетичним» елементом світовідчуття і, як правило, закладається в свідомість з першими піснями, казками, загадками з самого дитинства. Так, в школі особливості фольклорних творів дає учневі урок літератури (5 клас). Фольклор робить світ більш зрозумілою, намагається пояснити невідоме. Тому при взаємодії функцій фольклору і літератури створюється потужний ресурс для впливу на свідомість реципієнта, при якому текст здатний міфологізувати людську свідомість і навіть викликати трансформацію раціональної сфери мислення людини. Відповідь на запитання "що таке фольклор в літературі" визначається цілим напрямком невід`ємного творчого осмислення і використання. У творах фольклору ідеї творчості часто розкриваються на межі перетину з літературою. Можливо, на це впливає і споконвічний обрядовий фольклор. Література (5 клас) в сучасній школі все частіше повертається до актуальної сьогодні теми духовного і культурного відродження, в першооснову буття нашого народу, одним з головних носіїв відомостей про яких є фольклор.
традиція аналізу
У наш час з`явилася вже певна традиція аналізу того, що таке фольклор в літературі, згідно з якою прирівнювання творчості до стандартів масової культури вважається недоречним: незважаючи на ярлик «масовості» романів, вони мають свій стиль, творчу манеру і, найголовніше, тематику творів. Вони «регенерували» з глибин душі вічні теми, інтерес до яких дрімав у читача з початку нової епохи. Улюбленими темами древніх авторів є село і місто, історичний зв`язок поколінь, містичні історії з любовно-еротичної забарвленням. На усталених історичних образах вибудовується сучасна манера «прямого» опису подій, традиційна культура подається в модифікованому варіанті. Герої творів характеризуються широтою осягнення життєвого і психологічного досвіду, опису їх характерів підкреслюються ремінісценціями до історії і культурі нашого народу, які найчастіше проявляються в авторських відступах і ремарках.
десакралізація фольклору
Акценти робляться на візуалізацію картин, яка здійснюється за допомогою підвищеної динамічності викладу подій і ефекту недомовленості, що стимулює читача до творчого «співпраці». У кожному романі герой існує в власноруч створеному автором світі, з власної географією, історією, міфологією. Але при прочитанні реципієнт сприймає дане простір як уже відоме, тобто він проникає в атмосферу твору з перших сторінок. Такого ефекту автори досягають завдяки включенню різних фольклорних схем- тобто мова йде про «імітації міфу НЕ міфологічним свідомістю», згідно з якою фольклорні елементи виступають під своїм традиційним контекстом і набувають інше смислове значення, але в той же час виконують функцію ідентифікації читачем вже відомих йому древніх смислів. Таким чином, в текстах масової літератури відбувається десакралізація традицій та фольклору.
Феномен модифікації минулого і сьогодення
Феномен модифікації минулого і сьогодення простежується навіть в характері побудови багатьох творів. Тексти рясніють прислів`ями та приказками, що дозволяє в стислій, сконденсованої формі передати багатовіковий досвід народу. У творах головним є те, що вони виступають як елементи монологів і діалогів героя - найчастіше в цьому використовуються персонажі похилого віку, носії мудрості і моралі. Прикмети і приказки виконують також функцію натяку на трагічну долю героїв того часу. Вони несуть глибокий сенс, одна прикмета може розповісти про все життєвому шляху героя.
Фольклор - це гармонія внутрішнього світу
Отже, певна міфологізація і віднесеної до фольклору в творах є природною і такою ж невід`ємною частиною створеного світу, як специфіка селянства, етнічний колорит і живе, справжнє мовлення. Масова література будується на «базових моделях» свідомості читача даного народу (в основі яких лежать «початкові інтенції»). У творах такими «вихідними інтенціями» є саме фольклорні елементи. За допомогою фольклорних мотивів відбувається близькість до природи, гармонії внутрішнього світу, а інші функції фольклору відходять на другий план, відбувається спрощення сакральності.