Онтогенез - це в психології що таке
Процес онтогенезу визначається послідовними змінами організму від нижчих рівнів життєдіяльності до вищих. Відбувається структурний і функціональний вдосконалення особини.
Содержание
Дослідження онтогенезу проводяться в рамках декількох наукових дисциплін. Так, наприклад, морфофизиологический онтогенез (становлення організму) є об`єктом дослідження біологічної науки. У свою чергу, психічний і соціальний онтогенез вивчається в різних областях психології (психогенетика, вікова і дитяча психологія, соціальна і педагогічна психологія).
Поняття фило- і онтогенезу
термін "філогенез" (Грец. "phyle" - "вид, рід, плем`я", і "genos" - "походження") Вживається для позначення процесу виникнення та історичного розвитку виду. У психологічній науці це розвиток психіки тварин в процесі еволюції, а також еволюція форм людської свідомості.
Більш приватне значення має поняття "онтогенез". Це (в психології) процес розвитку психіки індивіда. При цьому мова йде про перманентний характер розвитку - від народження людини до моменту його смерті. Поняття фило- і онтогенезу психологічна наука запозичує з біології, їх автором є німецький біолог Е. Геккель.
біогенетичний закон
На основі даних понять, спільно з Ф. Мюллером, Геккель формулює біогенетичний закон (1866 г.). Згідно з ним, кожна особина в процесі індивідуального розвитку (онтогенезу) в короткій формі проходить всі стадії розвитку свого виду (філогенезу).
Згодом біогенетичний закон зазнав серйозної критики з боку наукового співтовариства. Так, наприклад, як контраргумент Вчена рада Йенского університету вказує на той факт, що у людського ембріона відсутні хвіст і зяброві щілини. Незважаючи на підтримку биогенетического закону з боку Ч. Дарвіна (який оголосив його головним доказом своєї еволюційної теорії), ідея була розцінена Вченою радою як неспроможна, а її автор - звинувачений у науковому шахрайстві.
Проте, біогенетичний закон і власне ідея рекапитуляции (лат. "recapitalatio" - "стислий, коротке повторення колишнього перш") Мали значний вплив на розвиток біологічної науки, в тому числі - на розвиток еволюційних ідей. свій вплив біогенетичний закон надав і на розвиток психології. В онтогенезі психіки індивіда не може не грати роль досвід попередніх поколінь.
Проблема рушійних сил психічного розвитку
Окрему фундаментальну психологічну проблему представляє питання про те, які фактори є провідними в процесі розвитку психіки, що зумовлюють її онтогенез. Це в психології визначається поняттям рушійних сил психічного розвитку. Виділяють два основних підходи до вирішення цієї проблеми - біогенетичний (природний) і социогенетический (суспільний).
Прихильники першого напряму наголошували на генетичному факторі (спадковість), вважаючи його провідним в процесі індивідуального розвитку психіки. відповідно, роль соціального фактора була зведена до мінімуму. Серед найбільш відомих представників биогенетического підходу - Р. Декарт, Ж-Ж. Руссо, Г. Спенсер, С. Холл, Д. Болдуін.
Протилежний, социогенетический підхід як рушійних сил психічного розвитку виділяв соціальний фактор - роль соціального оточення. Людина, таким чином, виступає в якості продукту зовнішнього (опосередкованого) впливу. Значення спадковості індивіда прихильниками даного підходу ігнорувалося. Представники - Дж. Локк, Е. Дюркгейм, П. Жане.
Двухфакторная теорія онтогенезу психіки
Також були зроблені спроби об`єднати обидва чинники - спадковий і соціальний - для пояснення психічної специфіки поняття "онтогенез". Це в психології вилилося в третій напрямок - теорію двох факторів. Першим дослідником став В. Штерн, який сформулював принцип конвергенції двох факторів. Згідно з цим принципом, спадкова лінія в розвитку особистості перетинається з лінією, обумовленої її соціальним оточенням (відбувається конвергенція).
Відповідно, онтогенез психології людини здійснюється в процесі злиття внутрішніх і зовнішніх умов функціонування психіки. Наприклад, вроджений інстинкт гри визначатиме те, як і коли дитина стане грати. У свою чергу, матеріал і умови процесу будуть визначатися актуальною зовнішнім середовищем.
Треба було робити спеціальні методи для виявлення специфіки співвідношення зовнішніх і внутрішніх факторів, що визначають онтогенез. У психології розвитку це блізнецовий метод.
важливі подробиці
Близнюковий метод грунтувався на порівняльному аналізі психічного розвитку моно- і дизиготних близнюків. Малося на увазі, що якщо дизиготних близнюки (ДЗ - різна спадковість) в рівних соціальних умовах розвиваються по-різному, отже, генетичний фактор є вирішальним. Якщо розвиток знаходиться приблизно на одному якісному рівні, головним виступає соціальний фактор. З монозиготними близнюками (МЗ - однакова спадковість) ситуація аналогічна. Згодом коефіцієнти відмінностей ДЗ- і МЗ-близнюків, які живуть в різних / однакових умовах, зіставляються. Близнюковий метод активно використовується в психогенетике.
Таким чином, психологія розвитку особистості в онтогенезі, відповідно до теорії конвергенції, обумовлена двома осями:
- Х-елементи спадковості.
- У-елементи середовища.
Наприклад, відомий британський психолог Г. Айзенк розглядав інтелект як похідну зовнішнього середовища на 80%, і внутрішньої (спадкової) - тільки на 20%.
Недоліком двухфакторной теорії розвитку особистості вважається її обмеженість, що виникає в результаті механічного складання спадкових і соціальних показників. У свою чергу, онтогенез - це (в психології) більш складний процес, який не зводиться лише до математичних розрахунків. Важливо враховувати не тільки їх кількісне співвідношення, а й якісну специфіку. Крім того, в подібних закономірності завжди залишається місце для індивідуальних відмінностей.
Психоаналітичний підхід до поняття "онтогенез" в психології
Що це таке - онтогенез - з точки зору психоаналізу? Якщо в попередній теорії ми спостерігали сходження (конвергенцію) осей спадкових і соціальних елементів, то в теорії З. Фрейда відбувається зворотний процес. Дані фактори розглядаються з позиції конфронтації, джерелом якої є розбіжність прагнень природного, інстинктивної складової особистості ( «Ід», «Воно» - несвідоме) і соціальної ( «Супер-Его», «Над-Я» - совість, моральні норми).
Коли індивідом рухають приховані потяги і бажання, це прояв його природної, несвідомої структури. Спроба контролювати дані устремління, відмова від них, осуд, спроби витіснити їх з пам`яті - це робота соціальної складової особистості (інтеріоризувати система цінностей, норм і правил поведінки, сформована у індивіда під впливом соціального оточення).
Дана теорія також неодноразово піддавалася критиці з боку наукового співтовариства, перш за все, за різке протиставлення біологічної та соціальної складових людської особистості.
Аналітична концепція К.Г. Юнга
Повертаючись до ідеї рекапитуляции (біогенетичний закон), розглянутої нами вище, можна відзначити схожі моменти в аналітичній психології швейцарського психолога К.Г. Юнга. Йдеться про теорію колективного несвідомого. Подібно до того, як Е. Геккель бачив в онтогенезі коротке повторення філогенезу, Юнг розглядає індивіда як носія психічного досвіду попередніх поколінь.
Даний досвід проявляється в стислій формі у вигляді якихось зразків сприйняття і осмислення дійсності - архетипів. Блокування останніх і відсутність їх виходу в сферу свідомості негативно позначається на процесі онтогенезу, обумовлює порушення психічної рівноваги індивіда.
Онтогенез і діяльність
Введення категорії діяльності, на думку вітчизняного психолога Д.Б. Ельконіна, дозволяє певною мірою вирішити проблему виділення домінуючих чинників в онтогенезі психіки. Процес розвитку - це, перш за все, активність самого суб`єкта, обумовлена його предметною діяльністю.
Що ж стосується спадкового і соціального факторів, то вони виступають в якості умов розвитку, але не в ролі його домінанти. Вони обумовлюють не сам процес розвитку психіки, а лише його варіації в межах норми.
