Основні методи вікової психології
Вікова психологія займається вивченням особливостей розвитку психічних функцій людини на кожному етапі розвитку. У зв`язку з цим в ній виділяють три найбільш великі блоки (або розділу). Психологія дитячого віку займається вивченням психіки людини з народження до настання дорослості (приблизно 18 років). Психологія дорослих розглядає характеристики психічного розвитку дорослих і зрілих особистостей. І, нарешті, геронтопсихолога вивчає психічний розвиток літніх людей. Оскільки людина протягом свого життя залучений у безліч відносин, методи вікової психології запозичують знання з суміжних областей: загальна психологія, педагогічна, диференціальна, соціальна.
Особливості категорії «вік»
Дослідження такого феномена, як вік, пов`язане з деякими труднощами. Зокрема, виникають складнощі з його визначенням. Виділяють хронологічний (що відображає число прожитих років), біологічний (фізіологічні показники організму на даний момент) і психологічний вік (Рівень розвитку психіки, що включає інтелектуальне і психосексуальний розвиток). Ці категорії визначають предмет і методи вікової психології. Однак предмет її вивчення становить не тільки поняття віку. Сюди відносяться також ті зміни, які зазнає психіка на кожному етапі розвитку. Зміни при переході суб`єкта з однієї вікової категорії в іншу можуть бути різними (кількісними, якісними, еволюційними і революційними, а також ситуаційними).
емпіричні методи
Методи вікової психології різноманітні. Практично всі вони запозичені з суміжних дисциплін і задіяні для комплексного вивчення змін, що відбуваються в психіці людини в даний момент його життя. Методи дослідження у віковій психології підбираються залежно від цілей і стратегії дослідження.
спостереження
Найбільш поширений метод (що прийшов із загальної психології) - спостереження. Дослідник реєструє факти і розміщує їх в хронологічному порядку. Спостереження незамінне при роботі з маленькими дітьми. Незважаючи на видиму простоту, воно досить складне в реалізації. Всі методи вікової психології мають сприяти досягненню поставленої мети. Спостереження повинно бути об`єктивним, схематичним, систематичним і непомітним для спостережуваного.
Опитування
Опитувальні методи вікової психології включають анкетування, бесіду, виконання тестових завдань, аналіз продуктів діяльності. Тут суб`єкт активно включається в процес дослідження.
експеримент
Тут мається на меті, складається план, проводиться сам експеримент, потім слід збір і аналіз даних. Суб`єкт може знати і не знати про проведення дослідження. При проведенні експерименту створюються спеціальні умови, щоб дослідник міг вивчити конкретні якості випробуваного.
висновок
Всі перераховані методи вікової психології можуть ставитися до таких груп методів: метод поперечного зрізу (якості випробуваного вивчаються один раз з метою констатувати певні факти щодо віку) і лонгітюдний метод (випробуваний піддається дослідженню протягом довгого часу з метою виявити динамічні зміни в процесі розвитку).
