План аналізу вірша (9 клас) з літератури: приклади
метою аналізу вірша "пророк"
Содержание
ліцейський період
Вихований на творах французьких просвітителів, в сім`ї, де до релігії ставилися з прохолодою, молода людина, швидше за підліток, в 14 років пише першу майже антирелігійну поему «Чернець». Так чи інакше, він з усмішкою відноситься до релігії, не сприймаючи її як найвище досягнення людського духу. Він не вміє розділити три поняття - Бога як Творця і Творця всього сущого, релігію як доктрину і систему догм, церква, яка поневолює людину в строгому дотриманні чисто зовнішніх обрядів.
Знайомство з П. Я. Чаадаєв
Воно відбулося в 1816 році. До цього часу Петро Якович вже два роки перебував у масонській ложі, називаючи самого себе «християнським філософом».
Метою масонів, якщо це сказати коротко і спростити, було перетворення світу, його рух з відсталості до прогресу. Пушкін вважав свого друга одним з найрозумніших людей цього часу. Чаадаєва присвячено чимало рядків в творах А. С. Пушкіна. Освітлення світоглядних поглядів Петра Чаадаєва входить в план аналізу вірші (9 клас). Приклади: він порівнював шляху розвитку Росії і Європи, постійно задаючись питанням, чому Європа зробила стрибок у русі, а Росія «застигла».
Знайомство з П. А. Вяземським
Петро Андрійович був також масоном і, природно, переслідував ті ж цілі, що і Петро Чаадаєв. Вони познайомили зі Старим Заповітом свого друга і вплинули на його світовідчуття. Показ духовної еволюції повинен увійти в план аналізу вірші (9 клас) з літератури: знання "книги Ісаї" Пушкіним до 1826 році і осмислення того, що є Пророк.
Посилання до Михайлівського
У 1826 р А. С. Пушкін був на засланні в Михайлівському. Він заїжджав до А. П. Осипової в Тригорское, у якій була велика масонська бібліотека, і поглиблював знання Писання: масони були люди глибоко віруючі і начитані.
У 1826 він пише вірш «Пророк», яке різко виділяється на тлі всього, що вийде з-під пера поета в цей рік: кілька послань до друзів, прощання з любов`ю, яка колись була болісною, короткий самоаналіз на 9 рядках . Це теж має увійти окремим пунктом в план аналізу вірші (9 клас) з літератури.
Розбір по строфам
Перед кожним учнем повинен лежати текст. Розбирати слід кожну строфу, нічого не пропускаючи, пояснюючи по ходу читання незрозумілі сучасному школяреві слова, наприклад, "перст", "уста", "зіниця" та інші.
Отже, початок
Спираючись прямо на 6 главу, вірш 1 Ісаї, самого красномовного біблійного пророка, Пушкін пише, як, чому і навіщо людина може стати пророком, і чим він відрізняється від людей, що метушаться в повсякденності.
Що бачить Господь, втративши надію, що його почують люди? Гріхи і беззаконня, спустошені війною міста і землі, руки людей, обагрені кров`ю. І такий народ приносить йому жертви. Але Богу огидні кров биків та овець, любі пахощі і свята. Хто буде вісником гіркою волі Божої?
Знаходиться людина, яка віддаляється в пустелю, тому що у нього невитравний морок на душі, і тільки на самоті він смутно сподівається, що Творець його просвітить: запалить в душі лампаду.
Перш за все майбутнього пророка не задовольняє духовна порожнеча, яка його оточує, гонитва за золотом, «незрячі, глухі» люди, для яких вже добре, якщо є обід і вечерю. За великим рахунком натовпі більше нічого і не треба. І Ісаї хочеться піти від неї, очиститися. Але куди і як? Туди, де нікого немає, в пустелю. І з душею, повною гіркоти і туги, ледве-ледве, без сил, бреде людина, відкинув світ, в повній самоті. Куди тягнеться, він і сам не знає, і дороги не розбирає, і, нарешті, падає без сил. Так починається аналіз вірша. План 9 клас поки не може скласти самостійно, але в загальних рисах пункти зрозумілі.
явище
На розвилці Господь посилає людині грізний знак: свого самого ближнього, всього блискучого вогнем і спалюється любов`ю до Бога ангела: Шестикрилого Серафима. Двома крилами він прикриває ноги, двома - руки, на двох літає.
Так триває план аналізу вірші (9 клас) з літератури.
Що робить серафим
У дзвінкій тиші, мовчки, ангел легко і безболісно стосується зіниць (зіниця - це зіниця) людини, до самого дна, до самої глибини змінюючи його бачення світу, так, що ніколи його очі не будуть закриті. Вони стали як у птиці, без повік.
Але цього мало, ангел торкнувся вух - і о диво! Все, як вперше в житті, і разом почув чоловік. Це були незвичайні звуки, зовсім не з нашої повсякденності, де гомонять птиці і гавкають собаки, де на базарах торгуються продавці і покупці, де чутна лайка і чвари. Він почув те, що нам не дано - музику і гармонію небес, плескіт риб в океанах, зростання (животіння - це зростання) пшениці в поле, рух соку у виноградній лозі. А він уже чує і бачить все суще в його величезні можливості, які людям не виміряти і не відчути. Ось так йде аналіз вірша (9 клас) з літератури. Далі випробування продовжилися. Замість грішного пустими мови Серафим вкладає в уста пророка жало змії. У давнину вважали змію мудрою і знає таємницю безсмертя: змінюючи шкіру, вона кожен раз народжується заново - людям це не дано. І Зміїний язик пророка розкаже про мудрі, красномовні і правдиві слова.
Ще страшніше продовжує діяти серафим - він розсікає груди і виймає трепетне полохлива серце, а замість нього вкладає палаючий вогнем вугілля. Спопеляючий вогонь не дасть людині заспокоїтися, зажити мирно і затишно.
Що було далі
Серафим пішов. У пустелі залишився труп. Тільки Бог воскресив людину з мертвих, покликавши його на подвиг виконання своєї волі.
Завдання пророка - побачити і почути все те, що не можуть побачити люди в своїй суєті і щоденних турботах. Пророк повинен донести до них, темних, що зараз відбувається, звучати як сполох, горіти полум`ям. Вустами пророка заговорить Творець. Це аналіз вірша. План 9 клас вже може усвідомити - пояснення поетом задуму Господнього.
Що трапиться з пророком далі
Про це прямо не говориться у вірші, але треба знати, що за прямі висловлювання будуть паплюження: удари камінням і палицями - це ще найменше, що пророк витерпить. Завдання поставлене - розбудити, витягнути з відсталості і гріхів натовп. А це страшно. Натовп може збунтуватися і розірвати пророка на частини, коли він мовить «Відкиньте зло свої, гріхами тяжкі та червоні, як кров, зупиніться, і прощу вас, як сніг убілю». 
Простіше, ніж натовп, зупинити знахабнілого суддю, який не захищає сиріт, і справи вдів не доходять до нього-легше направити забув про борг царя, щоб його місто було містом правди. Так логічно повинно відбуватися справу Пророка. В цьому і полягає аналіз вірша Пушкіна за планом. 9 клас повинен представляти реакцію людей на правду. Після спілкування з Творцем пророка зрозуміло, що шлях у нього тільки один: без страху і сумнівів говорити всім в обличчя гірку правду. І нехай вона не подобається - це ж не красуня, яка для всіх хороша, нехай за неї зненавидять і цар, і народ. Пророк готовий піти на мученицьку смерть: він упевнений, що і правитель, і піддані схаменуться, відречуться від крові і гріхів і згадають про задуми Божих.
Такий план аналізу вірші (9 клас) з літератури. Пушкін не дає двозначного тлумачення перетворення людини в пророка, який може прямо всім сказати: «Дух Господній на мені, та не буду боятися я царя!». Адже пророк - НЕ віщун, але той, хто бачить і чує даний наскрізь і одночасно все разом, і віщає про це. Пророк - обранець Бога на землі.
