Якщо дитина не слухається, психологи радять уявити себе на його місці
Рано чи пізно кожна мама відзначає, що її дитина стала неслухняною. «Він робить все навпаки, ніби на зло» - часто чуєш від молодих батьків. Якщо мова йде про грудних дітей, то тут все зрозуміло, вони ще мало що розуміють і просто намагаються пізнати світ. А ось що робити, коли старші діти починають вести себе наперекір дорослим?
Особливо складним в цьому відношенні є вік від 2 до 4 років. Цей період характеризується виразом протесту: дитина 4 роки не слухається, не бажає виконувати розпорядження батьків, закочує «істерики», кидається іграшками і предметами, висловлюючи невдоволення обмеженнями. На жаль, цього етапу дитячого розвитку не уникнути, але можна його передбачити і кілька згладити.
Для того, щоб вибудувати правильну лінію поведінки, якщо дитина не слухається, необхідно розуміння причин його непослуху. Психологи виділяють наступні причини неслухняності дітей:
1) брак уваги. Як часто ми знаходимо більш важливі справи, ніж спілкування з дитиною, але ж для них взаємодія з нами на вагу золота. Іноді нам здається, що дитина веде себе ну просто неадекватно, а він всього лише прагне привернути до себе увагу таким чином. Будьте уважні до дітей, і їм не доведеться здійснювати дурних вчинків;
2) спроба самоствердитися. Чого вже говорити: для батьків і 20-річні чолов`яга ще діти. А насправді дитина досить швидко починає розуміти, що до чого, і вже у віці трьох років намагається заявити про свої права і можливості. Настільки відоме дитяче словосполучення «Я сам» говорить сама за себе. І вираз протесту в даному віці говорить лише про бажання самоствердитися. Чи не обмежуйте свободу дитини, дайте йому можливість спробувати свої сили в різних сферах, так ви уникнете зайвих «протистоянь» і до того ж ще дасте поштовх до розвитку дитини;
3) прагнення помститися. Ця причина дитячого непослуху зустрічається не так часто, але все ж має місце бути. Ми, буває, самі того не помічаючи, ображаємо дитини ненароком - розбовтаному його таємницю або несправедливо покараємо. Вони це прекрасно розуміють і можуть спробувати «покарати» нас своєю поведінкою, щоб ми відчули себе аналогічно. Може бути, це нерозумно, а хіба ми, дорослі, не так чинимо в своєму житті?
Багато, коли дитина не слухається батьків, починають діяти по одному з наступних сценаріїв: 1) намагаються «зламати» дитини і нав`язати йому свою волю- 2) прагнуть прогнозувати поведінку дитини і опікати його під всім-3) пускають все на самоплив. Безсумнівно, всі батьки бажають тільки хорошого своїм дітям, і іноді вони просто не знають, як бути.
Якщо дитина не слухається, психологи рекомендують вживати таких заходів:
- Якщо ви щось забороняєте дитині, то будьте в своїх діях послідовні. Не можна сьогодні вирішувати щось робити, а завтра забороняти. Заборони не повинні залежати від вашого настрою. Батьки повинні бути солідарні в заборонах.
- Якщо ви вирішили покарати дитину, то дійте до кінця. Не кидайте слів на вітер. При цьому не слід вдаватися до покарань раніше трирічного віку, це не принесе бажаного результату.
- Якщо дитина не слухається, уявіть себе на його місці. Спробуйте зрозуміти його почуття і бажання в тій чи іншій ситуації, і ви зможете прийняти правильне рішення.
- Якщо мова йде про непослух немовляти, який сильно бажає взятися за плиту або помацати собаку, то його просто слід відвернути, переключити його увагу на більш цікавий предмет.
- Не вимагайте від своєї дитини занадто багато чого, не слід забороняти все і вся, в такому випадку спрацює принцип «Заборонений плід солодкий». Тим самим ви тільки спровокуєте чергове непослух, адже практично будь-який вчинок потрапляє під категорію забороненого.
Разом з тим, якщо дитина не слухається, задумайтеся, чи дійсно це так погано, як нам здається. Ми хочемо загнати дітей в рамки бажаного нам поведінки, нав`язати їм свою волю, обмежити їх активність. Подібними прагненнями ми затрудняем їх розвиток, позбавляємо їх можливості «спробувати життя на смак», самим зрозуміти, чому себе треба вести так, а не інакше. Тому, перш ніж сказати своїй дитині чергове «ні», задумайтеся: «а чи варто?».
