Інсценування казки для дітей початкової школи - допомога у вихованні і розширенні кругозору
Діти люблять слухати і читати казки. А ще вони просто обожнюють самі грати в самодіяльних спектаклях. Тому інсценування казки для дітей початкової школи - це не тільки задоволення для школярів-глядачів, а й величезна радість для маленьких артистів. Важливо тільки правильно скласти сценарій спектаклю.
Содержание
Цільове спрямування сучасних казок для дітей
Можна не просто представити глядачеві звичайну, всім відому історію. Інсценування казки для дітей початкової школи може лише віддалено нагадувати традиційний сюжет. Тобто у виставі беруть участь всім відомі дійові особи, але ведуть вони себе трохи інакше, ніж це передбачає сюжет. Такі постановки називають казками на новий лад.
Зазвичай інсценування казки для дітей початкової школи виконує будь-які завдання. Вона або розважає, або виховує, або навчає. Це дозволяє визначити її напрямок. Наприклад, інсценування казки для дітей початкової школи може бути музична, математична, географічна, гумористична, екологічна. Слід все-таки домагатися такого симбіозу, щоб в постановці поєднувалися всі завдання: і виховні, і навчальні, і розважальні.
Дуже корисно інсценувати літературні твори класиків. Такі вистави розвивають художній смак дітей і збагачують їх духовно.
Інсценування казки Пушкіна
Для дітей початкової школи однією з улюблених є «Казка про рибака і рибку». Тут сценаристу не потрібно докладати особливих зусиль, адже необхідно всі слова твори залишити без зміни.
Але що робити зі словами автора? Найкраще ввести в спектакль ще одна дійова особа - казкарка. Для цього одну з дівчаток наряджають в російський народний костюм - сарафан і кокошник - і саджають її біля віконця з розорюються віконницями. Ця сказительница і буде читати текст «від автора».
Російська народна казка «Лисиця і Заєць»
З усім відомої історії про те, як підступна Лисичка вигнала з будиночка простодушного Зайчика, можна зробити цікаву музичну казку. Така інсценізація народної казки для дітей початкової школи сподобається і глядачам, і учасникам лицедійства.
Зайчик будує хатинку з великих кубиків і наспівує пісню на мотив «Разом весело крокувати».
Роботязі допомагає в житті пісенька,
У житті пісенька, в житті пісенька,
Будувати будиночок з нею, повірте, дуже весело!
Дуже весело! Дуже весело!
І добротний міцний будинок побудую скоро я,
Не страшна мені буде зима сувора!
Раз дощечка, два дощечка - буде драбинка,
Раз слівце, два слівце - буде пісенька !!!
Виходить Лисичка. Вона показує на Зайчика пальцем і регоче, потім тікає, тримаючись від сміху за живіт.
Автор читає текст: «Заєць ще влітку став піклуватися про майбутнє. Побудував він собі хатинку лубову. А Лисиця тільки веселилася так грала. Але тут прийшла пора - зима холодна настала ... »
Виходить дівчинка в костюмі Зими і з відерця розсипає ватяні кульки, які імітують сніг. Хор виконує якусь зимову пісню про снігопад, зимової негоди.
Автор: «Лисичка, щоб їй не замерзнути, зготувала собі будиночок зі снігу».
Лиса ставить картонну коробку догори дном і ватяні кульки складає в купку на неї.
Автор: «Так-сяк пережила вона морози і сильні вітри. Але настала весна, і будиночок у лисички розтанув ... »Далі казка розігрується по тексту. Тільки варто продумати виходи кожного нового персонажа - він повинен співати пісеньку про себе.
Казка про те, як Ведмідь і Заєць виростили врожай
Виховує і навчальною може стати інсценування осінньої казки для дітей початкової школи, з якої вони дізнаються, що красти - погано, а ось завдяки праці можна досягти успіху.
Сюжет історії такий. Заєць захоплено грає в комп`ютерну гру. З лісу, стогнучи і крекчучи, кульгає Ведмідь. Він підсаджується до Зайця і розповідає про те, що його в селі спіймали селяни, коли він намагався поцупити у пасічника мед, і відлупцювали коромислами.
Тоді Заєць замислюється: «А що потрібно зробити, щоб не голодувати?» І вводить запит в Інтернет. І отримує відповідь: «Потрібно виростити свій власний урожай!» Вони разом з Ведмедем цікавляться, як найкраще це зробити. І дізнаються, що для цього слід скопати землю, посадити в грядки насіння і поливати їх, висмикувати бур`яни.
Нехай спочатку у них погано виходить. І тоді до нездари приходить Королева Помідорка. Під її чуйним керівництвом у звірів справа йде на лад. І до осені вони отримують величезний урожай моркви!
Казка - брехня? Та ні, натяк!
Насправді, готуючи казкові вистави, сценарист повинен дуже ретельно вивчити весь фактичний матеріал, який стосується дійових осіб. Наприклад, той факт, що Заєць грає в комп`ютер в лісі, є завідомо неправдивими. Однак всі діти це розуміють. Тому такі фантазії цілком припустимі в казках.
Те ж стосується і Королеви Помідори. Ясно як день, що такого істоти в природі просто немає! Це казковий вимисел.
А ось вводити в текст інформацію про те, що їжачки харчуються овочами і фруктами, люблять молоко, не варто. Насправді саме така брехня завдає шкоди. Адже їжаки - хижаки, харчуються в основному мишами, гусеницями, дощовими черв`яками, задубілі амфібіями і рептиліями, навіть іноді поїдають змій. Ягоди і фрукти їжак також може їсти, але тільки в тому випадку, якщо немає іншої їжі.
Якщо матеріал в казці буде поданий вірно, діти, які візьмуть в будинок їжачка, не стануть наполегливо годувати його яблуками і огірками. Найімовірніше, вони запропонують йому трохи м`ясного фаршу, рибу.
Ось так через казку у дітей повинен розширюватися кругозір.
